信息技術(shù)支持下的中澳小學(xué)生中華文化課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐

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【摘 要】《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求推進(jìn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。本研究以中澳小學(xué)生中華文化課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐為例，提供了跨國(guó)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑與方法，表明在信息技術(shù)支持下開(kāi)展跨國(guó)中華文化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有利于中國(guó)學(xué)生的中華文化英語(yǔ)表達(dá)能力、跨文化交際能力發(fā)展和中華文化的國(guó)際傳播。（剩余4044字）