信息技術(shù)賦能，“悅”讀越有趣

【摘 要】在課堂教學(xué)中，筆者通過信息技術(shù)與英語課程和繪本資源的融合，探索混合式新型教學(xué)模式，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的深度應(yīng)用。本文就如何在小學(xué)英語繪本教學(xué)中深入地融合現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)英語教學(xué)的促進(jìn)作用展開探討。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；繪本教學(xué)；深度融合

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）07-080-02

案例背景

在教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的英語教材雖然比較科學(xué)化、合理化和系統(tǒng)化，但對(duì)于喜好嘗新的小學(xué)生來說，現(xiàn)有教材的部分主題缺乏新鮮感，內(nèi)容趣味性不足，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。（剩余2859字）