信息技術融入課堂 讓數(shù)學核心素養(yǎng)落地

—— 以“面積的變化”教學為例

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【摘 要】本文聚焦信息技術與數(shù)學學科融合，指出教師要改進教學方式，有了信息技術的輔助，能夠極大地增強教師與學生之間的互動，促進學生自主學習，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)。

【關鍵詞】信息技術；核心素養(yǎng)；小學數(shù)學

【中圖分類號】G434  【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2023）02、03-118-02

發(fā)展學生核心素養(yǎng)，是為了培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。（剩余2743字）