發(fā)揮“雙線”融合教學優(yōu)勢 提高教育教學質量

【摘 要】教育改革隨著社會環(huán)境的改變發(fā)生了明顯變化，從單向的填鴨式教學到小組合作互動教學，再到快速發(fā)展的線上線下融合教學，這也是教育發(fā)展的必然趨勢。線上教學和線下教學各有利弊，但將二者有效融合、取長補短，使其和諧發(fā)展，發(fā)揮“雙線”融合的最大優(yōu)勢，真正提高教育教學質量，將是未來教育的發(fā)展方向。

【關鍵詞】“雙線”融合；教學質量；信息技術；網絡資源

【中圖分類號】G434   【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2023）02、03-083-02

近年來，線上教學得到了迅猛發(fā)展，其中固然有疫情的影響，更主要的還是網絡信息化時代的到來，大量的網絡優(yōu)質資源使教師、學生和家長都發(fā)現線上教學具備的優(yōu)勢，可以很好地彌補線下教學的不足[1]。（剩余2699字）