融合并進(jìn)“五味”紛呈
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多學(xué)科融合策略
在新時代背景下,人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)將是利用多元思維解決復(fù)雜問題,而多學(xué)科融合重視學(xué)科內(nèi)部多種知識,以及多個學(xué)科之間的交叉和融合,重視思想和方法的融會貫通,是值得教師探索的方向。多學(xué)科融合的著眼點(diǎn)是思維和方法的融合,這種融合方式能夠很好地解決各學(xué)科之間的對立和割裂問題,逐漸弱化學(xué)科邊界,充分發(fā)揮不同學(xué)科綜合育人的功效,達(dá)到提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。(剩余2453字)
試讀結(jié)束
目錄
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- STEAM教學(xué)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)“...
- 融合并進(jìn)“五味”紛呈...
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語繪本閱讀策...
- 落實(shí)核心素養(yǎng),創(chuàng)新課堂教學(xué)...
- 巧借電子書包,賦能課堂深度互動...
- 挖掘紅色鄉(xiāng)土教育資源,落實(shí)立德...
- 小學(xué)道德與法治課程資源開發(fā)與利...
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)的民間故事單元教學(xué)...
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- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)...
- 構(gòu)建對話課堂 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)...
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