新課標視角下的小學語文項目化作業(yè)設計
《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出：作業(yè)評價是過程性評價的重要組成部分，作業(yè)設計是作業(yè)評價的關鍵。教師要以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，精心設計作業(yè)。作業(yè)設計要在識記、理解、應用的基礎上加強綜合性、探究性、開放性，為學生發(fā)揮創(chuàng)造力提供空間。
作業(yè)作為教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，對知識落實、技能習得、素養(yǎng)培養(yǎng)和教學改進都有重要意義。（剩余4156字）