小學英語生活園特色校本融合教學研究
【摘 要】從生活園特色校本的依據(jù)、特點與主教材的融合等方面介紹小學英語特色校本的開發(fā)與實踐，通過英語學習與生活園特色校本融合下的實踐探究，在場景式的教學中，引導學生在學習英語的過程中獲得啟發(fā)，形成正確的價值取向。
【關(guān)鍵詞】英語學習 特色校本 生活園 融合教學
一、小學英語生活園特色校本的依據(jù)
（一）結(jié)合學校特色文化，融英語學習于生活園
基于兒童核心素養(yǎng)、國家課程標準和校本文化理念，筆者所在的學校開發(fā)了“樂智生活園”特色文化課程體系，采趣園便是整個板塊中的重要組成部分。（剩余4654字）