實(shí)施跨學(xué)科學(xué)習(xí)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

——以統(tǒng)編語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)《京劇趣談》教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］跨學(xué)科學(xué)習(xí)基于語(yǔ)文學(xué)科，跨越學(xué)科界限，將多個(gè)學(xué)科組合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的領(lǐng)域?qū)W語(yǔ)文、用語(yǔ)文，以提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)《京劇趣談》一課時(shí)，教師將語(yǔ)文與音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科融合，圍繞單元主題設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性任務(wù)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，從而深化學(xué)生對(duì)京劇的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)感受到京劇的藝術(shù)之美并自覺(jué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4046字）