品讀·悟情·思辨·拓展

——文言文教學(xué)四策略

［摘 要］文言文語言凝練、內(nèi)涵深厚，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、感悟能力、思辨能力等具有重要作用。在文言文教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)死記硬背的教學(xué)模式，依據(jù)文言文及學(xué)生接受認(rèn)知事物的特點(diǎn)，從字詞品讀、情感體悟、思辨性閱讀以及文化傳承等方面展開教學(xué)，以凸顯文言文的教學(xué)價(jià)值，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］統(tǒng)編語文教材；文言文；品讀；悟情；思辨；拓展

［中圖分類號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）03-0037-03

文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，擁有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的教學(xué)價(jià)值。（剩余4156字）