融合繪本資源推進(jìn)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展
在幼兒教育中，教師要采用觀察法了解幼兒閱讀繪本的具體情況，并調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在選擇繪本的時(shí)候，教師要挑選體現(xiàn)傳統(tǒng)文化并且能拓展幼兒視野的繪本。指導(dǎo)幼兒閱讀的時(shí)候，教師要引導(dǎo)他們從構(gòu)圖和文字的角度入手，嘗試解讀繪本的內(nèi)涵；在設(shè)計(jì)活動(dòng)策略的時(shí)候，教師則要引導(dǎo)幼兒參與猜讀和品讀活動(dòng)，激發(fā)他們的閱讀熱情。（剩余3232字）