新時(shí)代背景下張雪門(mén)行為課程傳承與創(chuàng)新

20世紀(jì)30年代初，張雪門(mén)開(kāi)始研究行為課程。張雪門(mén)的幼兒園行為課程在世界教育思潮的影響下孕育而生，對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)幼兒教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。行為課程以滿足身心發(fā)展需求、積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)生活能力為目標(biāo)，立足于生活，貫徹實(shí)行“從做中學(xué)”的教育手段，讓兒童在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心發(fā)展。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代賦予了行為課程新的生長(zhǎng)點(diǎn)。（剩余3847字）