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繪本具有趣味性和教育意義，符合3～6歲幼兒的年齡需求和發(fā)展特征，是幼兒閱讀的主要選擇。由于幼兒年齡小，他們的識字量較少，無法獨(dú)自進(jìn)行閱讀，需要家長和教師的指導(dǎo)。親子閱讀是幼兒早期閱讀的重要形式，對培養(yǎng)幼兒的思維、觀察、理解、語言等能力有著至關(guān)重要的作用。本文就3～6歲幼兒親子繪本閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了3～6歲幼兒親子繪本閱讀的指導(dǎo)策略，以供參考。（剩余3914字）
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3～6歲幼兒親子繪本閱讀指導(dǎo)策略
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