基于“支架·變式·模型”模式的物理習(xí)題課教學(xué)探索

——以“浮力法測(cè)固體密度”為例

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摘  要：習(xí)題課是物理教學(xué)的重要課型，在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)化、思維系統(tǒng)化等方面具有重要作用?；凇爸Ъ堋ぷ兪健つＰ汀钡牧?xí)題課教學(xué)模式，以學(xué)生熟悉的問(wèn)題為支架導(dǎo)入新課，并初步建立模型，在拓展變式中不斷完善、升華模型，促進(jìn)學(xué)生對(duì)模型的深度理解，提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

關(guān)鍵詞：習(xí)題課教學(xué)；等量替代；物理模型；測(cè)密度

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1003-6148（2025）1-0029-4

習(xí)題課在物理教學(xué)中扮演者至關(guān)重要的角色，它不僅是學(xué)生從“簡(jiǎn)單模仿—初步理解”到“深度理解—靈活運(yùn)用”的重要途徑，也是鞏固和深化知識(shí)的關(guān)鍵階段。（剩余4573字）