地方文化資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

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地方文化資源作為人們長期社會實踐形成的文化載體，高度體現(xiàn)了地方價值取向及審美價值。深度挖掘地方文化資源，將地方文化資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)有機融合，有助于落實義務(wù)教育藝術(shù)課程標準提出的資源融合，還能為小學(xué)美術(shù)課程資源建設(shè)、創(chuàng)新提供豐富內(nèi)涵。因此，本文選取地方鄉(xiāng)土美術(shù)文化閩南古厝作為研究案例，探討地方文化資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。（剩余3718字）