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閱讀與寫作是小學語文教學的兩個重要組成部分。學生需通過高效閱讀來學習知識、掌握技能，完成知識的輸人；寫作則是學生在完全內化、吸收知識后，將知識靈活運用于交流表達中的知識輸出階段，二者相互配合，才能完成完整的語言學習過程。而讀寫結合教學法正是二者配合的最佳體現(xiàn)。本文認為，讀寫結合教學法對提高學生寫作能力具有重要意義，因此，開展了對使用讀寫結合教學法提升學生寫作能力的實踐研究。（剩余4057字）
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讀寫結合，助力寫作能力提升
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