高中英語“以讀促寫”的教學探討
【摘 要】新課標視域下,高中英語閱讀和寫作占據(jù)重要地位。作為語言技能,閱讀與寫作兩者之間存在著不可分割的聯(lián)系,相互影響。筆者對高中英語閱讀和寫作教學的現(xiàn)狀進行分析,通過宏觀設計、激發(fā)讀寫融合意識,深入語篇、增強讀寫模仿體驗,鋪墊充分、提高產(chǎn)出效果四個方面闡述探究“以讀促寫”模式應用,以期達到讀寫能力的提高。(剩余4261字)
目錄
- 核心素養(yǎng)下初中英語分級閱讀策略...
- 初中歷史大單元教學策略...
- 讓信息技術為初中美術教學賦能...
- 生態(tài)環(huán)境教育融入高中地理教學...
- 學習任務群視角下高中語文大單元...
- 基于大單元視角下的作文教學...
- 主題引領優(yōu)化單元整體復習...
- 小學語文跨學科教學...
- 高中英語“以讀促寫”的教學探討...
- 基于深度學習的小學語文單元教學...
- 核心素養(yǎng)下美術項目式學習初探...
- 小學美術課堂線描教學策略的優(yōu)化...
- 初中語文整本書情境教學探討...
- 初中英語課堂項目式學習的應用...
- 快樂教學法在語文課堂教學中的運...
- 新課標下高中歷史“教學評一致性...
- 高中地理教學中高階思維能力培養(yǎng)...
- 高中英語群文閱讀與寫作能力的提...
- 思維導圖在小學英語教學中的應用...
- 初中語文閱讀教學與審美教育的融...
- 新課標背景下小學語文單元整組教...
- 關注語文輔助文本,助推學生思維...
- 在德育活動中如何開展勞動教育...
- 德育理念在小學語文教學中的滲透...
- 初中道德與法治教學中生活化教學...
- 精準問題設計,賦能高中政治教學...
- 讀寫結合在初中英語教學中的實踐...
- 校本課程下跨學科融創(chuàng)思維的路徑...
- 角色任務下的小學語文實踐性作業(yè)...
- 綜合實踐活動中項目式學習的構建...
- 初中英語大單元教學實踐應用...