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【摘 要】隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的深化，跨學(xué)科教學(xué)理念逐漸受到教師的廣泛關(guān)注和認(rèn)同。在小學(xué)階段，語(yǔ)文作為母語(yǔ)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，其內(nèi)容豐富多元，涵蓋諸多生活、社會(huì)、自然等領(lǐng)域的知識(shí)。因此，開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)具有極大的價(jià)值和可能性。它不僅能拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)、信息處理及人文精神的養(yǎng)成。（剩余4473字）
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小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)
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