“雙優(yōu)計劃”建設背景下中職學校青年教師培養(yǎng)實踐

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［摘 要］青年教師是教師隊伍的重要補充力量。文章針對中職學校青年教師自身發(fā)展和學校培養(yǎng)中存在的問題，提出加強青年教師師德師風建設、科學指導制訂成長規(guī)劃、搭建青年教師成長平臺、健全青年教師考核激勵機制、聚焦“雙師型”教師培養(yǎng)五個路徑，落實青年教師培養(yǎng)工作，為學校發(fā)展夯實教師隊伍建設基礎。

［關鍵詞］中職學校；青年教師；培養(yǎng)實踐；“雙師型”

［中圖分類號］    G71                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）03-0095-04

2022年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見》（以下簡稱《意見》），為深入貫徹黨的二十大精神、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位指明了前進方向。（剩余5940字）