新時(shí)代中本貫通專業(yè)“大思政課”建設(shè)的探索

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［摘 要］文章在把握中本貫通專業(yè)“大思政課”的課程屬性的基礎(chǔ)上，圍繞中本貫通培養(yǎng)存在的通而不貫、課程思政內(nèi)容不協(xié)調(diào)、教學(xué)方式單一等問題，結(jié)合上海市浦東外事服務(wù)學(xué)校與上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院的實(shí)際，總結(jié)了建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制、貫通課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、打造師資隊(duì)伍以及整合多維教學(xué)資源等“大思政課”建設(shè)的探索實(shí)踐。（剩余7091字）