義務(wù)教育階段民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育研究

［摘 要］學(xué)校作為實(shí)施民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的主陣地，必須深刻認(rèn)識(shí)和正確把握民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的內(nèi)涵，理解民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的迫切性與重要性，結(jié)合學(xué)校文化創(chuàng)建、學(xué)科教學(xué)建設(shè)和區(qū)域?qū)W情特點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，以強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)為核心，探索促進(jìn)民族學(xué)生之間互動(dòng)交流與深度融合的教育實(shí)踐新路徑，強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，為義務(wù)教育階段的學(xué)生樹立并增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)。（剩余5293字）