閩寧“組團(tuán)式”教育幫扶中的教與學(xué)策略分析

［摘 要］閩寧“組團(tuán)式”教育幫扶具有深遠(yuǎn)意義和價(jià)值。在參加教育幫扶的過程中，教師不僅需要做好全面、準(zhǔn)確、細(xì)致的教學(xué)準(zhǔn)備，還需要教會(huì)學(xué)生有的放矢，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，以進(jìn)一步提升教育幫扶成效，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］“組團(tuán)式”幫扶；教與學(xué)；策略

［中圖分類號(hào)］    G632.4                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2025）03-0080-04

福建與寧夏開展了一場跨越千里的教育幫扶協(xié)作。（剩余4813字）