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摘 要：中小學(xué)研學(xué)旅行正在如火如荼地開展。地域文化資源為研學(xué)旅行提供了教學(xué)內(nèi)容，研學(xué)旅行成為實(shí)施地域文化教學(xué)的可行途徑。本文以臨川文化為例，探討臨川文化與研學(xué)旅行融合發(fā)展的意義，分析臨川文化與研學(xué)旅行融合發(fā)展存在的問(wèn)題，探討臨川文化與研學(xué)旅行融合發(fā)展的主要內(nèi)容，闡述臨川文化與研學(xué)旅行融合發(fā)展的路徑。（剩余5984字）
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地域文化與中小學(xué)研學(xué)旅行融合發(fā)展路徑研究
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