激活·內化·升華:泡沫軸“串連”學練賽一體化課例研究
——以中考項目籃球繞桿技能教學為例
摘 要:在新課程改革背景下,落實新課標要求,探索中考項目教學與訓練的學練賽一體化課堂。本文以籃球繞桿技能學習為例,借助輔助器材泡沫軸“串連”課堂,挖掘泡沫軸的運用價值,提高身心激活的有效性和科學性、學練手段的趣味性,幫助技能學習重難點的突破、體能的發(fā)展、核心素養(yǎng)的培養(yǎng),達成技能學練質量的提高,形成學練內化、賽評升華的新樣態(tài)課堂。(剩余4559字)
目錄
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