基于運動負荷監(jiān)測的體育可視化課堂觀察工具的開發(fā)與實施

——以《50米快速跑》初建、重建課為例

摘  要：本文分析探討了基于運動負荷監(jiān)測的體育可視化課堂觀察對提高教研活動的作用。研究結(jié)果顯示，聚焦運動負荷的可視化課堂觀察活動是實現(xiàn)體育課堂適宜運動負荷，進而提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，能夠提高教師的課堂觀察技術(shù)與信息素養(yǎng)，并為區(qū)域教研活動提供有效的借鑒價值。

關(guān)鍵詞：運動負荷；課堂觀察；可視化

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：B     文章編號：1005-2410（2025）02-0094-04

課堂是教學(xué)改革的主陣地，聽評課活動是教師教學(xué)研討的主要方式，也是變革課堂的重要一環(huán)。（剩余4248字）