《體育教學(xué)》雜志校園公益行 名師工作室在行動(dòng)
——浙江省湖州市徐剛強(qiáng)名師工作室開展以體育人結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
為助力鄉(xiāng)村教育振興,促進(jìn)鄉(xiāng)村體育教師快速高質(zhì)量的發(fā)展,同時(shí)提高體育名師工作室的社會(huì)推動(dòng)作用和輻射效果,《體育教學(xué)》編輯部攜手湖州市徐剛強(qiáng)名師工作室與湖州市吳興區(qū)城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展以體育人公益行活動(dòng)。工作室負(fù)責(zé)人徐剛強(qiáng)為湖州市吳興區(qū)城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校每位體育教師贈(zèng)送了一套共12期《體育教學(xué)》雜志。據(jù)悉本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)還將進(jìn)行線上、線下學(xué)校體育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)解析以及線上或現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課送教活動(dòng),助推城南幸福教育向更高質(zhì)量發(fā)展。(剩余331字)
試讀結(jié)束
目錄
- 從獨(dú)立到自主...
- 論“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”的必須與實(shí)...
- 以學(xué)習(xí)內(nèi)容的視角論“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課...
- 追問運(yùn)動(dòng)技術(shù)...
- “運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”學(xué)理模型構(gòu)建...
- 我所見到的日本學(xué)生的“學(xué)會(huì)”...
- 為促進(jìn)深度學(xué)習(xí)而教的教學(xué)要素之...
- 把握體育課程改革方向 強(qiáng)化核心...
- 體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵要...
- 核心素養(yǎng)背景下 專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能表...
- “幸福體育課程模式”融入體育課...
- 體育課堂“教、學(xué)、評(píng)”一致性的...
- 大單元視域下 體育課堂結(jié)構(gòu)化教...
- 基于體育器材一物多用的教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 約·躍·越...
- 區(qū)域體育聯(lián)合教研的建設(shè)與實(shí)施研...
- 匠心·創(chuàng)意·...
- “1+1+1+1+N”:打造工...
- 積跬步—躍層級(jí)—臻化境: ...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下 初一足球大單元...
- 基于“四有體育課堂”的軟式棒壘...
- 六年級(jí)足球“指向5v5實(shí)戰(zhàn)比賽...
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- “體育+勞動(dòng)”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)...
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