以學(xué)習(xí)內(nèi)容的視角論“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”

摘  要：“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”是青少年兒童體育學(xué)習(xí)過程中的基本學(xué)理問題，長(zhǎng)期以來這一問題一直困擾著學(xué)界，因青少年兒童運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)不能實(shí)現(xiàn)“課課會(huì)”，故最終導(dǎo)致了14年體育學(xué)習(xí)無法掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的結(jié)果。本文以運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容為視角探討“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”這一選題，認(rèn)為“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”應(yīng)指向?qū)W生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容、單元教學(xué)中每節(jié)課的具體動(dòng)作、具體動(dòng)作的組合動(dòng)作、具體動(dòng)作的實(shí)踐運(yùn)用。（剩余3526字）