為促進深度學習而教的教學要素之四：持續(xù)性學習評價

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摘  要：本文聚焦體育學科深度學習“持續(xù)性學習評價”教學要素，從什么是持續(xù)性學習評價、如何設計持續(xù)性學習評價、持續(xù)性學習評價設計有哪些常見問題三個方面，闡析影響深度學習發(fā)展的學習評價要義。

關鍵詞：深度學習；學習單元；教學要素；挑戰(zhàn)性學習任務

中圖分類號：G623     文獻標識碼：A     文章編號：1005-2410（2025）01-0025-04

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》在“學習評價”建議提出要確定評價目標、選擇評價內(nèi)容、選擇適宜的評價方式和合理利用評價結果。（剩余3749字）