積跬步—躍層級—臻化境： 工作室學員成長“三級跳”

摘   要：未來已來，隨著新時代信息化、全球化、國際化的快速發(fā)展，義務(wù)教育課程改革、體育課堂教學創(chuàng)新要求，人工智能、智慧課堂孕育而生，對體育教師的專業(yè)成長發(fā)展提出更高的要求。為搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長及特級教師自我提升的發(fā)展平臺，建設(shè)有影響的高層次體育教師團隊。工作室提出指向生命成長的“耍娃體育”教育思想，力求通過積跬步-躍層級-臻化境，促進學員成長“三級跳”，向上、向善、向前、向陽、向美的生長，推動學校體育工作發(fā)展更快、更高、更強。（剩余7305字）