基于人工智能的 中小學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)研究

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摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，對(duì)人工智能技術(shù)賦能中小學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的路徑進(jìn)行探析，旨在提高學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)水平。當(dāng)前人工智能技術(shù)涵蓋大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、自然語言處理技術(shù)、深度學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)視覺等，通過對(duì)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)技術(shù)、智能交互技術(shù)、生成式AI技術(shù)、知識(shí)圖譜等應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行探析，提出了研發(fā)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、提高智能交互技術(shù)的應(yīng)用水平、推廣生成式人工智能與虛擬訓(xùn)練技術(shù)、構(gòu)建知識(shí)圖譜與決策支持體系等賦能中小學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)策略。（剩余5391字）