核心素養(yǎng)視域下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐

隨著信息社會(huì)發(fā)展的日新月異，基于傳統(tǒng)要求的能力標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不再適應(yīng)國際競爭的要求。世界各國都開展了基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研究。黨的十八大報(bào)告提出將立德樹人作為教育的根本任務(wù)后，我國也開展了對(duì)核心素養(yǎng)的研究，并將核心素養(yǎng)確定為正確的價(jià)值觀念、關(guān)鍵能力和必備品格。

本文通過文獻(xiàn)綜述分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑，明確核心素養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的重要性，結(jié)合中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，探討如何在教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4269字）