“互聯(lián)網(wǎng)+”微課模式在小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意拓展課的探究

高效的美術(shù)教育離不開多元實踐活動的支持，隨著學(xué)生審美素養(yǎng)的不斷提升、信息化教學(xué)體系的逐漸完善，以現(xiàn)代“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景的課程教學(xué)模式已逐漸成型。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”與微課技術(shù)相互融合，從學(xué)科知識延伸、實踐學(xué)習(xí)互動等角度規(guī)劃教學(xué)方案，為學(xué)生提供可操作、可體驗的實踐情境，激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和美術(shù)創(chuàng)意能力，最大限度地提高小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意拓展課的教學(xué)質(zhì)量。（剩余3163字）