信息技術(shù)背景下初中生物科學(xué)探究素養(yǎng)培養(yǎng)策略

時(shí)代的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合，不僅是時(shí)代賦予教育的全新使命，更是教育朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展的必然之路。生物是研究生命科學(xué)的一門(mén)自然學(xué)科，也是對(duì)學(xué)生探究能力要求較高的學(xué)科，初中生物作為學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物知識(shí)的基礎(chǔ)階段，將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、科學(xué)思維、生物素養(yǎng)等各個(gè)方面都有著積極作用。（剩余4705字）