小學(xué)語文思維能力培養(yǎng)的重要性及實踐策略研究

隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成了教育教學(xué)的終極目標(biāo)。應(yīng)試教育的時代已然落幕，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、發(fā)展學(xué)生的綜合能力應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)設(shè)計的重點所在。在小學(xué)語文教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)展思維能力，在課堂上有所思考與感悟，能夠靈活運用所學(xué)知識，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余3079字）