以學科分層走組為導向的數(shù)學小組評價模式
評價是數(shù)學教育的重要組成部分,也是教學質(zhì)量管理的關(guān)鍵一環(huán)。新課程標準提出要構(gòu)建科學有效、目標多元、方法多樣的評價體系。分層走組將分層教學和小組合作學習整合起來,形成了一種更加符合學生個性化發(fā)展需求的模式,增強了數(shù)學課堂的靈活性和開放性,有助于促進學生的個性化發(fā)展,適應(yīng)不同學生的發(fā)展需求,但也對評價模式提出了更高的要求。(剩余4713字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 縣域小學語文整本書閱讀教學的困...
- 花樣跳繩在小學體育教學中的積極...
- 小學數(shù)學文化滲透的困境和突破的...
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的高中數(shù)學概念...
- 小學數(shù)學教學中提升學生獨立思考...
- 新課標下高中數(shù)學情境教學模式的...
- 立足問題驅(qū)動,深耕數(shù)學課堂...
- 小學數(shù)學教學中項目化學習模式的...
- 小學數(shù)學教學生活化之我見...
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的...
- 新課改背景下提高初中班主任管理...
- 基于立德樹人的小學班主任德育策...
- 小學班主任管理中激勵教育法的應(yīng)...
- 新課標指引下的小學道德與法治課...
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物德育工...
- 傳統(tǒng)文化助力小學道德與法治高效...
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治作業(yè)設(shè)...
- 小學數(shù)學“先學后教,自主學習”...
- “反思性教學”在中學數(shù)學新課改...
- 小學語文古詩詞群文閱讀教學的策...
- 新課標下小學語文“教學評一體化...
- “雙減”背景下中學校長教學管理...
- 幼兒園教育和家庭教育融合的有效...
- 分層教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)...
- 以學科分層走組為導向的數(shù)學小組...
- 高中地理組織項目化學習活動的策...
- 核心素養(yǎng)下建構(gòu)高中歷史大單元主...
- 議題式教學法在高中政治教學中的...
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新...
- 大概念視角下的初中歷史單元教學...
- 讓學生走進生活,融入生活...
- 新課標引領(lǐng)下的初中生物問題式教...
- 基于學生實驗探究能力培養(yǎng)的小學...
- 信息化背景下的小學英語教學創(chuàng)新...
- 立足任務(wù)驅(qū)動 促進深度學習...
- “三新”背景下高中數(shù)學高效課堂...
- 新課標背景下小學數(shù)學大單元整合...
- 新高考改革背景下優(yōu)化高中物理實...
- 新課標背景下小學語文單元整體教...
- 課程改革視角下小學語文閱讀教學...
- “新課標”理念下古詩文教學對促...
- 新課標標準下提升小學數(shù)學核心素...
- 實施繪本閱讀教學時須圖文并重...
- 新課標下小學語文整本書閱讀教學...
- 小學低年級學生語文思辨能力的培...
- 巧用英語繪本資源,提升學生閱讀...
- 核心素養(yǎng)視角下小學美術(shù)中高年級...
- 節(jié)奏訓練在初中音樂教學中的應(yīng)用...
- 小學美術(shù)差異教學分層作業(yè)的應(yīng)用...
- 中小學藝術(shù)素養(yǎng)導向的遞進式合唱...
- 看圖作文,放飛想象...
- 任務(wù)驅(qū)動型高考作文的命題特點與...
- 網(wǎng)絡(luò)學習空間在“5G+專遞課堂...
- 核心素養(yǎng)下小學生勞動創(chuàng)新思維的...
- 基于“教學評一致”的初中語文詩...
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲...
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學概念...
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- 課外閱讀在小學語文教學中的作用...
- 核心素養(yǎng)視域下的初中英語大單元...
- 基于學習任務(wù)群的初中語文古詩文...