基于運算的一致性的教學(xué)策略構(gòu)建

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數(shù)學(xué)是一門邏輯性較強的學(xué)科，新舊知識之間有著緊密的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生從整體和全局的視角思考和解決問題，讓學(xué)生學(xué)會用發(fā)展的眼光看待問題，不斷優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。

小學(xué)階段數(shù)的運算包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運算，它們在形式上雖然有所不同，但是其算法、算理具有高度的一致性。（剩余2805字）