培養(yǎng)小學(xué)生“數(shù)學(xué)抽象"素養(yǎng)的落地之策

——以“小數(shù)的意義”教學(xué)為例

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在課程改革的背景之下，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)已經(jīng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)"明確提出要發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，其中包括數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)。數(shù)學(xué)抽象是指“從具體事物中抽象得出數(shù)學(xué)概念、結(jié)論和規(guī)律的過程”，在新課標(biāo)中被描述為“用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界”。（剩余3805字）