基于核心問題設(shè)計的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

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［摘  要］ 教師應(yīng)明確教學(xué)中的核心問題，組織學(xué)生朝著既定的目標(biāo)前行，并努力突破教學(xué)重難點、關(guān)鍵點，以此助力學(xué)生數(shù)學(xué)思考的深入，誘發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，讓學(xué)生成為一個真正的探究者、思考者。教師既要從教學(xué)內(nèi)容的解析中找到核心問題的關(guān)聯(lián)點，激發(fā)學(xué)習(xí)活力，還要解讀好核心概念、滲透數(shù)學(xué)思想方法、激發(fā)學(xué)習(xí)思維、誘發(fā)創(chuàng)新動力等，讓核心問題的設(shè)計有著可靠的生活點、遷移點、關(guān)鍵點和發(fā)散點，使得小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)富有活力，也更具智慧。（剩余3719字）