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［摘 要］ 長程視野中數(shù)學“起點型知識”教學要求教師要進行長程設(shè)計，通過深化、應用、統(tǒng)整、促進“起點型知識”教學，彰顯“起點型知識”的統(tǒng)攝性、遷移性、連續(xù)性和育人性。長程設(shè)計要求教師在教學中關(guān)注其他相關(guān)聯(lián)的數(shù)學知識，讓設(shè)計具有一種“一以貫之”的特性。通過“起點型知識”教學，促進學生在學習數(shù)學學科知識時能夠積極有效地遷移，促進數(shù)學學科知識自然生長、自然生成。（剩余4417字）
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長程視野中數(shù)學“起點型知識”教學
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