“等式性質與不等式性質”研究型單元教學
[摘 要] 為了有效地培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng),在基于ADE模型進行學習內容分析、學生認知分析的基礎上,依據(jù)“五環(huán)十步”研究型教學模式對“等式性質與不等式性質”進行了單元教學設計.
[關鍵詞] 研究型單元教學;ADE模型;數(shù)學學科核心素養(yǎng)
為了有效地培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng),下面先基(剩余6247字)
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- 數(shù)學教學通訊·高中版
- 2022年03期
目錄
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