學(xué)科與信息化融合的小學(xué)語文說明文教學(xué)策略研究

——以統(tǒng)編版語文五年級上冊《太陽》為例

摘 要：說明文教學(xué)要讓學(xué)生能夠從文中準(zhǔn)確提取信息，借助相關(guān)信息把握所要說明的事物的特點，同時還要讓學(xué)生體會作者如何把事物說明白，領(lǐng)會作者所傳達(dá)的科學(xué)精神和思想方法。傳統(tǒng)的說明文教學(xué)中，通過分析說明對象的特征、說明方法等進(jìn)行說明文的講解，課堂氣氛枯燥。將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)說明文教學(xué)中，可以讓說明文教學(xué)更具形象性、生動性與直觀性，增加說明文閱讀教學(xué)的趣味性，從而提高課堂教學(xué)效率。（剩余2765字）