“教—學(xué)—評”一體化在小學(xué)英語單元整體教學(xué)的實踐

摘 要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“堅持以評促學(xué)，以評促教，將評價貫穿英語課程教與學(xué)的全過程?！蔽恼陆Y(jié)合教科版英語五年級上冊Module 5 Daily Life單元整體教學(xué)案例，探索“教—學(xué)—評”一體化在小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施的途徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；“教—學(xué)—評”一體化；單元整體教學(xué)

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“教師要以單元教學(xué)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，組織各語篇教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃系列教學(xué)活動，實施單元持續(xù)性評價，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步建構(gòu)對單元主題的認(rèn)知，發(fā)展能力，形成素養(yǎng)。（剩余4004字）