小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學困生的學習興趣

摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，要關(guān)注學生的個體差異，使每個學生都有成功的學習體驗，得到相對應(yīng)的發(fā)展。受到諸多因素的影響，學困生的數(shù)量也在不斷增加，轉(zhuǎn)化學困生的工作迫在眉睫。文章結(jié)合具體案例談?wù)勣D(zhuǎn)化學困生的策略，旨在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

關(guān)鍵詞：學困生；學習興趣；轉(zhuǎn)化策略

一般來說，形成數(shù)學學困生的原因是多方面的，其一是智力水平的影響，表現(xiàn)為智力發(fā)展水平低，分析能力較差。（剩余2539字）