“深度學(xué)習(xí)”讓“木頭開花”

——讀《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》有感

讀了劉月霞、郭華主編的《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》這一全學(xué)科的“教學(xué)指南”后，我認(rèn)識到，在全面深化課程改革的大勢下，“深度學(xué)習(xí)”是我國全面深化課程改革、落實(shí)核心素養(yǎng)的重要路徑，是信息時(shí)代教育教學(xué)變革的必然選擇，是教育的主動應(yīng)對?！吧疃葘W(xué)習(xí)”也讓我對下面這個(gè)問題豁然開朗：

要雕刻一個(gè)精品，工匠更重要還是木頭的質(zhì)量更重要？

這個(gè)問題的答案其實(shí)更多人會偏向于后者。（剩余2868字）