協(xié)同創(chuàng)新視角下推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)教融合的路徑研究

摘要：深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化區(qū)域資源配置，是協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教深度融合的根本要求。文章提出以產(chǎn)業(yè)學(xué)院、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)教融合載體的建設(shè)為抓手，以智慧創(chuàng)新服務(wù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)為基石，通過(guò)建立政府部門(mén)引導(dǎo)、行業(yè)聯(lián)盟引領(lǐng)、企業(yè)融合共建、校際合作共享等橫向協(xié)同機(jī)制，實(shí)施匹配人才供需、鼓勵(lì)應(yīng)用創(chuàng)新、統(tǒng)一課程評(píng)價(jià)、建設(shè)雙師梯隊(duì)、優(yōu)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境、加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)、互通職業(yè)認(rèn)證、強(qiáng)化品牌引領(lǐng)等縱向落地舉措，提升區(qū)域產(chǎn)教融合的協(xié)同創(chuàng)新能力。（剩余5669字）