宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政教改思考

摘 要：課程思政對(duì)高校培養(yǎng)人才意義重大，通過(guò)分析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)的重要意義，提出通過(guò)在課程目標(biāo)中融入育人目標(biāo)，課程資源中有機(jī)融入思政元素、課程團(tuán)隊(duì)中融入思政課教師、教學(xué)評(píng)價(jià)中融入課程思政元素4個(gè)方面進(jìn)行改革和優(yōu)化，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的高素質(zhì)經(jīng)管類(lèi)應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；課程思政；雙向育人

中圖分類(lèi)號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.20.076

教育部在2020年印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中明確指出，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。（剩余4222字）