新文科背景下金融學(xué)專業(yè)課程數(shù)字化教改的實(shí)踐探究

——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院為例

摘 要：在金融創(chuàng)新背景下，厚基礎(chǔ)、寬口徑、專業(yè)化、創(chuàng)新型的復(fù)合型金融人才已成為新的時(shí)代需求。高校金融學(xué)專業(yè)應(yīng)結(jié)合新文科建設(shè)要求，順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略行動(dòng)，提升教師信息素養(yǎng)和綜合能力，落實(shí)保障平臺(tái)及政策支持，進(jìn)行“以學(xué)生為中心”的課程數(shù)字化教學(xué)改革，形成課程資源整合、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、課堂數(shù)字化教學(xué)、多元課程評(píng)價(jià)協(xié)同發(fā)展的實(shí)施路徑，以期為培養(yǎng)符合時(shí)代需求的復(fù)合型金融人才作出有益的探索。（剩余4626字）