基于案例教學(xué)的管理倫理學(xué)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘要：課程思政教育是新時(shí)代高校人才培育的要求，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。在分析管理倫理學(xué)課程特點(diǎn)和課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對(duì)該課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，選擇管理倫理領(lǐng)域熱點(diǎn)事件或話(huà)題作為教學(xué)案例，挖掘案例中的思政元素，在案例分析過(guò)程中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的把課程思政貫穿其中，探索課程思政在管理倫理學(xué)案例教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)管理倫理學(xué)案例教學(xué)與課程思政深度融合。（剩余4357字）