基于兒童情感表達(dá)的小學(xué)美術(shù)抽象畫教學(xué)策略

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【摘 要】小學(xué)一至五年級(jí)的美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)涉及抽象藝術(shù)形式的表達(dá)。把這類有關(guān)抽象畫表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以發(fā)現(xiàn)這些課的一個(gè)共性特征就是兒童作業(yè)的呈現(xiàn)基本是抽象畫，而且多以點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)形式為主。文章以“畫感覺”一課為例明確指出，論述讓兒童通過感受、體驗(yàn)，用美術(shù)語言來表達(dá)抽象感覺，希望通過一系列的抽象畫教學(xué)策略研究，從兒童情感表達(dá)需求出發(fā)，幫助兒童提高抽象畫創(chuàng)作水平。（剩余2444字）