小學(xué)英語繪本校本化實(shí)施的問題、原則和路徑

【摘 要】閱讀能幫助學(xué)生更好地發(fā)展英語語言能力，但在小學(xué)階段如何開展有效的英語閱讀卻充滿了問題。文章以與教材配套的小學(xué)英語繪本為切入點(diǎn)，從實(shí)施原則和實(shí)施路徑入手，構(gòu)建契合學(xué)校的實(shí)施框架。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 繪本教學(xué) 校本化實(shí)施 實(shí)施原則 實(shí)施路徑

一、問題的提出

新課標(biāo)指出，教師要充分利用和有效開發(fā)教材資源，突破教材的制約，合理開發(fā)教材以外的具有正確育人導(dǎo)向的，真實(shí)、完整、多樣的素材性資源，同時(shí)積極開發(fā)和利用學(xué)校資源，讓學(xué)生盡可能地通過不同渠道、以不同形式學(xué)習(xí)英語。（剩余3925字）