當(dāng)堂反饋答案？且慢！

教育科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最有效的學(xué)習(xí)策略之一： 間隔訓(xùn)練，即學(xué)習(xí)和測試交替進(jìn)行的“間隔學(xué)習(xí)”。我們的家常課上，任務(wù)一“學(xué)”，任務(wù)二“習(xí)”（書面測試），任務(wù)三“學(xué)”，任務(wù)四“習(xí)”（書面測試），遵循“學(xué)習(xí)”和“測試”交替這個(gè)學(xué)習(xí)的“黃金法則”。常有教師問，任務(wù)二、任務(wù)四的書面測試后，為什么沒有當(dāng)堂反饋？因?yàn)椤?/p>

一、當(dāng)堂反饋答案，導(dǎo)致學(xué)生不動腦

當(dāng)堂反饋答案，大量學(xué)困生急匆匆擦去錯的、寫上對的，手忙腳亂之際，既沒心思聽分析，也沒時(shí)間去思考。（剩余1113字）